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取材から受けた会社の印象
同社が運営するスタディーフィールド・パーソナルは、東日本を中心に多校舎展開を実現中。その他にも、クリエイト進学ゼミ・Winning・Personal Oneといった集団・個別塾をもち、各地域のニーズにあわせた指導塾を提供する企業です。
順調に拡大を続ける同社ですが、変わらず持ち続けるマインドは「パーソナルな対応で成果を出す」こと。学習状況や志望校だけでなく生徒の個性や希望を大切にした指導を心がけています。
また取材を通じて印象に残ったのは「学習すること自体が目的なのではなく、学習を通じて人生の選択を増やしてほしい」という考え。そのため、各教室で働く講師たちは、カリキュラム・授業の進め方から教室運営に至るまで、様々な面で自分なりの工夫ができると教えていただきました。
生徒一人ひとりに向き合うことに妥協がない同社でなら、これから先もずっと自分らしい講師として活躍していけそうです。
この仕事のやりがい＆厳しさ
やりがい◎生徒の成長に思わず感動！
成績が上がったり、志望校に合格したりと、目に見えるかたちで生徒の成長を実感できたときは嬉しい瞬間。すぐに結果が出なくても講師のアドバイスを素直に受け入れて頑張ってくれた生徒もいますから、目標を叶えて喜ぶ姿を見たときには、胸にこみ上げるものがあると教えていただきました。
◎やりたいことを一緒に考えます。
「勉強なんか…」という生徒には「将来はどうしたい？」と質問。「○○になりたい」と返答がくれば「じゃあ今は、これをやった方がいいね」と整理。「やりたいことが見つからない」なら「見つけたときの選択肢を増やしておこう」とも。このように、一人ひとりに合わせた会話を通して、生徒たちに向き合う瞬間にも手ごたえがあるでしょう。
◎生徒が塾を好きになってくれる。
「今日は学校でこんなことがあったよ！」「で、ここが分からなかった」と塾を楽しんでいる生徒が多いですが、通い始めた当初は「塾がコワい」と泣いてしまう生徒も。普段から寄り添うことを大切にする同社だからこそ、生徒たちの姿勢や意欲が大きく変わっていきます。
◎寄り添い方は生徒の数だけあります。
クラス編成の試験で、自分だけ下のクラスに落ちてしまった生徒。悔しがる様子を見た講師は親御さんに相談の上、あえて手を差し伸べずに影で見守ることに徹しました。そうして10日後のテストでは、見違えるような成績を残したそう。生徒の状況や性格にあわせて、向き合い方を変えられる点も、同社ならではのやりがいです。
成績が上がったり、志望校に合格したりと、目に見えるかたちで生徒の成長を実感できたときは嬉しい瞬間。すぐに結果が出なくても講師のアドバイスを素直に受け入れて頑張ってくれた生徒もいますから、目標を叶えて喜ぶ姿を見たときには、胸にこみ上げるものがあると教えていただきました。
◎やりたいことを一緒に考えます。
「勉強なんか…」という生徒には「将来はどうしたい？」と質問。「○○になりたい」と返答がくれば「じゃあ今は、これをやった方がいいね」と整理。「やりたいことが見つからない」なら「見つけたときの選択肢を増やしておこう」とも。このように、一人ひとりに合わせた会話を通して、生徒たちに向き合う瞬間にも手ごたえがあるでしょう。
◎生徒が塾を好きになってくれる。
「今日は学校でこんなことがあったよ！」「で、ここが分からなかった」と塾を楽しんでいる生徒が多いですが、通い始めた当初は「塾がコワい」と泣いてしまう生徒も。普段から寄り添うことを大切にする同社だからこそ、生徒たちの姿勢や意欲が大きく変わっていきます。
◎寄り添い方は生徒の数だけあります。
クラス編成の試験で、自分だけ下のクラスに落ちてしまった生徒。悔しがる様子を見た講師は親御さんに相談の上、あえて手を差し伸べずに影で見守ることに徹しました。そうして10日後のテストでは、見違えるような成績を残したそう。生徒の状況や性格にあわせて、向き合い方を変えられる点も、同社ならではのやりがいです。
厳しさ▲いい講師は、自分なりの努力をしています。
先生が一番ショックなことは、子供や親御さんから評価をもらえないこと。一番の早道は成績アップを叶えることですから、授業のクオリティをあげる努力から逃げてはいけません。研修はしっかりと行なう安心環境ではありますが、自分自身で努力することも大切になります。
▲「自分ごと」で考える仕事です。
たとえば、成績が上がらない理由を「宿題をやってこなかったから」「家庭学習をサボっていたから」と考えてしまうと、子供からも親御さんから信頼されにくいです。逃げ道をつくらずに「じゃあどうすればいいだろう？」と考えて行動することが、とても重要な仕事です。
先生が一番ショックなことは、子供や親御さんから評価をもらえないこと。一番の早道は成績アップを叶えることですから、授業のクオリティをあげる努力から逃げてはいけません。研修はしっかりと行なう安心環境ではありますが、自分自身で努力することも大切になります。
▲「自分ごと」で考える仕事です。
たとえば、成績が上がらない理由を「宿題をやってこなかったから」「家庭学習をサボっていたから」と考えてしまうと、子供からも親御さんから信頼されにくいです。逃げ道をつくらずに「じゃあどうすればいいだろう？」と考えて行動することが、とても重要な仕事です。
この仕事の向き＆不向き
向いている人◎「生徒一人ひとりに向き合いたい」「指導方法や教室運営にも関わりたい」という方
各教室ごとに運営の裁量があるので、現場の講師が主役となって教室づくりができます。「この生徒はどう教えていこう？」「テキストが変えたほうがいいかな？」「入塾キャンペーンもつくろう！」など…自分の考えを実現できる環境なので、マニュアル通りの指導にピンとこない人、仕事の幅を広げたい人に向いているでしょう。
各教室ごとに運営の裁量があるので、現場の講師が主役となって教室づくりができます。「この生徒はどう教えていこう？」「テキストが変えたほうがいいかな？」「入塾キャンペーンもつくろう！」など…自分の考えを実現できる環境なので、マニュアル通りの指導にピンとこない人、仕事の幅を広げたい人に向いているでしょう。
向いていない人▲「ルール通りに仕事を進めたい」「自分で考えることが苦手」という方
生徒の志向や能力にあわせて指導方法から考えるので、試行錯誤することが苦手な人には向いていません。授業だけでなく運営自体に入りこむことも多いですから、決められた範囲で仕事を進めたい人も活躍が難しいでしょう。
生徒の志向や能力にあわせて指導方法から考えるので、試行錯誤することが苦手な人には向いていません。授業だけでなく運営自体に入りこむことも多いですから、決められた範囲で仕事を進めたい人も活躍が難しいでしょう。
