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取材から受けた会社の印象
外国人技能実習生や特定技能生への注目度が年々高まっていることを受け、受入・監理団体は全国に多く存在しています。その中でも、広域型の協同組合として活動しているのが同組合。「基本に忠実に法令遵守の受け入れ・監理・教育指導を」という運営方針を掲げ、各国の常勤通訳者が在籍している事を強みとして、外国人技能実習生に対して実習から私生活にわたるまで手厚いサポートを提供していると言います。
それだけに留まらず「キルギス共和国への支援にも力を入れており、クルミの森の保全活動や植林活動、青少年養護施設支援、日本への留学支援等、多方面に活動しております」とのことで、様々な形で国際貢献に取り組んでいるのです。
結果、関西圏内を中心に多くの取引先企業を有する団体として知られており、他国の送り出し機関とも太いパイプを有するまでに成長。現在では北海道や沖縄など全国に活動の幅を広げています。
この仕事のやりがい＆厳しさ
やりがい◆生徒の成長を目にできます。
学び始めた頃は挨拶もままならなかった生徒たちが、卒業する頃には明るいコミュニケーションを取ってくれるようになることは日常茶飯事だと言います。実際に普段から「挨拶は大きな声で目を見てはっきり丁寧に言おう」「座る時は態度が大きく見えないように、肘はつかず、背筋を伸ばそう」「敬語ができなくても、です・ますだけは意識しよう」「分からないことは何度でも質問しよう」といった細かい部分まで教えているとのこと。こうした細かな指導によって生徒たちの成長に繋がります。
過去には、「入国時にほとんど話せなかった子が、1ヶ月後の卒業時には国籍問わず皆と積極的に会話をし、授業中も積極的に発表できるようになった」「企業に配属された後、企業の担当者からお褒めの言葉をいただいた」「講習の最終日に、生徒から御礼の品とともに感謝の気持ちを伝えられた」といった印象的なエピソードも多々あるそう。こうした感動を得られるのはこの仕事ならではのやりがいと言えそうですね。
学び始めた頃は挨拶もままならなかった生徒たちが、卒業する頃には明るいコミュニケーションを取ってくれるようになることは日常茶飯事だと言います。実際に普段から「挨拶は大きな声で目を見てはっきり丁寧に言おう」「座る時は態度が大きく見えないように、肘はつかず、背筋を伸ばそう」「敬語ができなくても、です・ますだけは意識しよう」「分からないことは何度でも質問しよう」といった細かい部分まで教えているとのこと。こうした細かな指導によって生徒たちの成長に繋がります。
過去には、「入国時にほとんど話せなかった子が、1ヶ月後の卒業時には国籍問わず皆と積極的に会話をし、授業中も積極的に発表できるようになった」「企業に配属された後、企業の担当者からお褒めの言葉をいただいた」「講習の最終日に、生徒から御礼の品とともに感謝の気持ちを伝えられた」といった印象的なエピソードも多々あるそう。こうした感動を得られるのはこの仕事ならではのやりがいと言えそうですね。
厳しさ◆時には厳しく伝える必要もあります。
生徒によって性格や考え方は異なるため、相手に合わせた適切な指導を行なう必要があるそう。同じ過ちを何度も繰り返すようであれば厳しく伝えたり、成長に時間がかかるようであれば、落ち込んでしまわないような気遣いをしたり、気疲れする場面も多いと言います。「日本語だけを教えればよい」という環境ではないからこそ、こうした精神的な大変さは生じるでしょう。
生徒によって性格や考え方は異なるため、相手に合わせた適切な指導を行なう必要があるそう。同じ過ちを何度も繰り返すようであれば厳しく伝えたり、成長に時間がかかるようであれば、落ち込んでしまわないような気遣いをしたり、気疲れする場面も多いと言います。「日本語だけを教えればよい」という環境ではないからこそ、こうした精神的な大変さは生じるでしょう。
この仕事の向き＆不向き
向いている人◎熱意をもって仕事に取り組める方
生徒の能力や性格は一人ひとり違うもの。だからこそ、指導にはそれぞれにあわせた工夫が求められます。「生徒たちのために、少しでも質の高い授業がしたい」「より使いやすい教材を作りたい」といった教育に対する熱意と責任感がある方ならば、きっと活躍できることでしょう。
生徒の能力や性格は一人ひとり違うもの。だからこそ、指導にはそれぞれにあわせた工夫が求められます。「生徒たちのために、少しでも質の高い授業がしたい」「より使いやすい教材を作りたい」といった教育に対する熱意と責任感がある方ならば、きっと活躍できることでしょう。
向いていない人△相手の気持ちに寄り添えない方
ただ真面目に教科書どおりに仕事をすればいいという考え方だと、伝わるものも伝えられないと言います。同じ内容について教えるのでも、ユーモアを交えてみるなど、学生達にとって理解しやすい方法を探っていく姿勢が必要です。
ただ真面目に教科書どおりに仕事をすればいいという考え方だと、伝わるものも伝えられないと言います。同じ内容について教えるのでも、ユーモアを交えてみるなど、学生達にとって理解しやすい方法を探っていく姿勢が必要です。
