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取材から受けた会社の印象
同社が『ITTO個別指導学院』の事業を開始したのは2007年。はじめて取材をした2013年は教室数が5校でしたが、今では59校を展開するまでに成長されています。
そんな同社の強みは教室運営のノウハウが確立されていること。入社後は教室長になるための資格取得に向けて、約1ヶ月間の勉強期間があります。資格を取得してから現場へ配属するため、未経験の方も安心して教育業界での第一歩を踏み出せます。
また、教室長になってからも月に3回、エリアマネージャーとのミーティングを実施。各教室で、社員とアルバイト講師との情報共有も頻繁に行なっているそうです。
健全な運営ができるからこそ社員への還元も大きく、賞与とインセンティブを合わせると、月給の2~8ヶ月分を支給しています。教育がベースの事業ではありますが、自ら経営目線を持って取り組める点にも面白味があるようです。今後も注目していきたい会社だと感じました。
この仕事のやりがい&厳しさ
やりがい◆生徒の将来をサポートするやりがい
中学3年生のときに入塾したとある生徒。いままで勉強をあまりしてこなかったため、本人は「働くしかない」と話していたそう。しかし、将来の話をした際、「本当は学校に通いたい」とのこと。定時制の高校への入学を提案し、勉強をスタートしました。高校入学後も、「高校では勉強を頑張って、大学に行きたい。だから塾を続けたいんです。」と相談してくれたそう。このように、勉強を教えるだけでなく、将来設計も一緒に考えるため、一人ひとりの生徒の人生を支えるやりがいを感じられそうです。
◆教室を大きくする面白さ
ときには、事業譲渡によって生徒やアルバイト講師を引き継ぐケースもあるそう。自身の教室に受け入れることで生徒の成績アップ、職場の環境改善を図れることもあるのだとか。たとえば、引き継ぎ当初は生徒数が15名だった、ある教室。自分自身が介在したことで1年で60名にまで増加し、人気教室になったこともあったとおっしゃっていました。こうした体験をする度に、教室運営の楽しさを実感するそうです。
中学3年生のときに入塾したとある生徒。いままで勉強をあまりしてこなかったため、本人は「働くしかない」と話していたそう。しかし、将来の話をした際、「本当は学校に通いたい」とのこと。定時制の高校への入学を提案し、勉強をスタートしました。高校入学後も、「高校では勉強を頑張って、大学に行きたい。だから塾を続けたいんです。」と相談してくれたそう。このように、勉強を教えるだけでなく、将来設計も一緒に考えるため、一人ひとりの生徒の人生を支えるやりがいを感じられそうです。
◆教室を大きくする面白さ
ときには、事業譲渡によって生徒やアルバイト講師を引き継ぐケースもあるそう。自身の教室に受け入れることで生徒の成績アップ、職場の環境改善を図れることもあるのだとか。たとえば、引き継ぎ当初は生徒数が15名だった、ある教室。自分自身が介在したことで1年で60名にまで増加し、人気教室になったこともあったとおっしゃっていました。こうした体験をする度に、教室運営の楽しさを実感するそうです。
厳しさ◆教室を運営する難しさ
教室運営のノウハウは確立されていますが、軌道に乗せるためには、基本的な日常業務を着実に行なうことが大切です。生徒募集のためのポスティングや、保護者への連絡、教室の掃除など、スタッフへの周知も徹底しながら根気よく取り組んでいかなければなりません。単に勉強を教えたり、生徒の将来を考えたりするだけではないので、細かな部分にも気を配る大変さがあるでしょう。
◆正解を探し続ける難しさ
教室長の仕事に正解はありません。生徒や保護者への対応は、臨機応変に判断する必要があります。生徒の将来を担う責任がある中で、自分で判断しながら対応しなければいけないことは、教室長ならではの大変さと言えるでしょう。
教室運営のノウハウは確立されていますが、軌道に乗せるためには、基本的な日常業務を着実に行なうことが大切です。生徒募集のためのポスティングや、保護者への連絡、教室の掃除など、スタッフへの周知も徹底しながら根気よく取り組んでいかなければなりません。単に勉強を教えたり、生徒の将来を考えたりするだけではないので、細かな部分にも気を配る大変さがあるでしょう。
◆正解を探し続ける難しさ
教室長の仕事に正解はありません。生徒や保護者への対応は、臨機応変に判断する必要があります。生徒の将来を担う責任がある中で、自分で判断しながら対応しなければいけないことは、教室長ならではの大変さと言えるでしょう。
この仕事の向き&不向き
向いている人◎主体的に取り組める方
事業譲渡された教室を軌道に乗せ、運営することがミッションです。生徒募集の施策を考えて実行したり、講師の働く環境を見直したりと、運営改善に対して自分自身で課題を探し、解決に向けて行動できる方に向いています。
事業譲渡された教室を軌道に乗せ、運営することがミッションです。生徒募集の施策を考えて実行したり、講師の働く環境を見直したりと、運営改善に対して自分自身で課題を探し、解決に向けて行動できる方に向いています。
向いていない人△自分の意見を通したい方
同社の仕事の進め方や、生徒の夢を大切にする理念を理解して行動することも大切です。自分の意見を押し通そうとして周りの意見に耳を傾けられない方や、同社の方針に共感できない方は向いていません。
同社の仕事の進め方や、生徒の夢を大切にする理念を理解して行動することも大切です。自分の意見を押し通そうとして周りの意見に耳を傾けられない方や、同社の方針に共感できない方は向いていません。