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取材から受けた会社の印象
「美容業界の知識はあるけれど、教職員としての経験はない…」という方がほとんどなのではないでしょうか。そこで今回、同校でどんな方々が働いているのかにフォーカス。すると、「中途入職の方がほとんど」という事実が見えてきました。「結婚や出産で美容業界から離れてしまった。フルタイムは難しいけど、またこの世界に関わりたい」「本業で後輩ができ、人を育てる楽しさを知った」…そんな志望動機の方々が多いのだと言います。
採用担当の植野さん曰く、授業の進め方は入職後にしっかり学べるとのこと。先輩のサポート役としての業務からスタートできますし、大枠の授業計画はしっかり用意されていると言います。また、生徒は、同じ道を行く先輩の"生きた知識"を求めているのだそう。技術面のみならず、進路相談などでも大いに頼られると言います。「自分に教職員が務まるのだろうか…」といった不安は、きっとすぐ解消されるはずです。
この仕事のやりがい＆厳しさ
やりがい◎自身の教務力を磨いていけること。
『名古屋ビューティーアート専門学校』の強みの一つが少人数制。1クラスや1授業に参加する生徒を少人数にしています。それは、教える側である教職員のやりがいにもつながっているそう。一人ひとりの生徒と、顔や名前はもちろん、趣味や考え方まで理解し合えるのです。
その分、教職員も細やかなサポートができます。資格取得や検定合格といった目標に対し、生徒がどんな課題を抱えているのかを把握し、解決策を考える。就職先選びに迷っている生徒に対し、生徒の考え方、本当にしたいことを一緒に見つけてあげる。距離感が近く、生徒からも積極的に声を掛けてくれます。一つひとつサポートしていく中で、自身の教務力を磨いていける。それが、やりがいの一つだと言います。
◎生徒の人生をサポートできたと実感できたとき。
教職員と生徒の縁は、一生モノ。実際、卒業生から連絡をもらうことが少なくないと言います。たとえば、10年前に卒業した生徒から「今後、ビューティーアート専門学校の教職員になるよ！」と報告を受けたり、また別の生徒は休みのたびに近況報告をしに来てくれたり。「先生に担当してもらったおかげで、いいところに就職できた！」と、卒業してからずっと現役の美容師として活躍している生徒もいるとのこと。生徒が活躍する姿を知ったときに、人生の道筋づくりをうまくサポートできたと嬉しい気持ちになるとのことでした。
『名古屋ビューティーアート専門学校』の強みの一つが少人数制。1クラスや1授業に参加する生徒を少人数にしています。それは、教える側である教職員のやりがいにもつながっているそう。一人ひとりの生徒と、顔や名前はもちろん、趣味や考え方まで理解し合えるのです。
その分、教職員も細やかなサポートができます。資格取得や検定合格といった目標に対し、生徒がどんな課題を抱えているのかを把握し、解決策を考える。就職先選びに迷っている生徒に対し、生徒の考え方、本当にしたいことを一緒に見つけてあげる。距離感が近く、生徒からも積極的に声を掛けてくれます。一つひとつサポートしていく中で、自身の教務力を磨いていける。それが、やりがいの一つだと言います。
◎生徒の人生をサポートできたと実感できたとき。
教職員と生徒の縁は、一生モノ。実際、卒業生から連絡をもらうことが少なくないと言います。たとえば、10年前に卒業した生徒から「今後、ビューティーアート専門学校の教職員になるよ！」と報告を受けたり、また別の生徒は休みのたびに近況報告をしに来てくれたり。「先生に担当してもらったおかげで、いいところに就職できた！」と、卒業してからずっと現役の美容師として活躍している生徒もいるとのこと。生徒が活躍する姿を知ったときに、人生の道筋づくりをうまくサポートできたと嬉しい気持ちになるとのことでした。
厳しさ△想像以上に責任の重い仕事であること。
授業やクラスを通じて接してきた生徒が、授業に出なくなったり、学校を辞めてしまったりといったときには、やはりショックを受けると言います。親御さんにも連絡を取る、改めて生徒とじっくり話し合う。それでも、どうにもならないときもあるそうです。その責任が教職員にあるとは、一概には言い切れません。ですが、一度は美容の世界が好きになり、その道を進もうと考えた生徒の想いを全うさせてあげられなかったという自責の念は、どうしても出てくるとのことでした。
△教職員と生徒は信頼関係の上に成り立つこと。
「あきらめない教育」という教育方針のもと、教職員は生徒に向き合っています。技術面はもちろん、人間性を育む指導も行なっているのだとか。いくら熱心に指導しても、信頼関係を築けていなければ、生徒に話を聞いてもらえません。一人ひとりと密にコミュニケーションをとりながら、信頼関係を築いていく。言葉で言うのは簡単ですが、信頼関係を築くのは一朝一夕にはいかないでしょう。
授業やクラスを通じて接してきた生徒が、授業に出なくなったり、学校を辞めてしまったりといったときには、やはりショックを受けると言います。親御さんにも連絡を取る、改めて生徒とじっくり話し合う。それでも、どうにもならないときもあるそうです。その責任が教職員にあるとは、一概には言い切れません。ですが、一度は美容の世界が好きになり、その道を進もうと考えた生徒の想いを全うさせてあげられなかったという自責の念は、どうしても出てくるとのことでした。
△教職員と生徒は信頼関係の上に成り立つこと。
「あきらめない教育」という教育方針のもと、教職員は生徒に向き合っています。技術面はもちろん、人間性を育む指導も行なっているのだとか。いくら熱心に指導しても、信頼関係を築けていなければ、生徒に話を聞いてもらえません。一人ひとりと密にコミュニケーションをとりながら、信頼関係を築いていく。言葉で言うのは簡単ですが、信頼関係を築くのは一朝一夕にはいかないでしょう。
この仕事の向き＆不向き
向いている人◎人をサポートするのが好きな方
生徒から技術のこと、進路のことなど、様々な相談が寄せられます。そうした生徒に誠実に向き合うのが、教職員の仕事です。人をサポートするのが好きな方に向いています。
◎相手のことを考えて行動できる方
同校の教育方針は、あきらめない教育です。生徒の成長に本気で向き合うためには、献身的な気持ちが欠かせません。相手のことを考えて行動できる方にピッタリの仕事です。
生徒から技術のこと、進路のことなど、様々な相談が寄せられます。そうした生徒に誠実に向き合うのが、教職員の仕事です。人をサポートするのが好きな方に向いています。
◎相手のことを考えて行動できる方
同校の教育方針は、あきらめない教育です。生徒の成長に本気で向き合うためには、献身的な気持ちが欠かせません。相手のことを考えて行動できる方にピッタリの仕事です。
向いていない人△周囲と連携をとるのが苦手な方
研修中はもちろん、研修後も周囲の教職員と連携をとって生徒たちに向き合うことが大切です。周囲と連携をとるのが苦手な方は、同校での活躍が難しいかもしれません。
研修中はもちろん、研修後も周囲の教職員と連携をとって生徒たちに向き合うことが大切です。周囲と連携をとるのが苦手な方は、同校での活躍が難しいかもしれません。
